Світ моделей. Формуємо компетентного фахівця

Стрімкі зміни - одна з основних характеристик сучасного суспільства. Інтенсивне впровадження прогресивних технологій в усі сфери життя зумовило безупинне вдосконалювання людської діяльності. Різко зменшується час на втілення нових ідей, знань, технологій у життя. Зростає потреба в нових формах освіти, навчання, набутті навичок.

Головна мета STEM-освіти – це реалізація державної політики з урахуванням нових вимог Закону України «Про освіту» задля:

-посилення розвитку науково-технічного напряму в навчально-методичній діяльності на всіх освітніх рівнях створення науково-методичної бази для підвищення творчого потенціалу молоді й професійної компетентності науково-педагогічних працівників.

STEM-освіта заснована на міжтрансдисциплінарних підходах: побудови навчальних програм різного рівня та окремих дидактичних елементів дослідження явищ і процесів навколишнього світу вирішення проблемно орієнтованих завдань.

Завдання STEM-освіти -це конкурентоспроможність випускників на сучасному ринку праці здатність і готовність до:

– розв’язання комплексних задач (проблем)

– критичного мислення

– творчості

– когнітивної гнучкості

– співпраці

– управління

– здійснення інноваційної діяльності.

Наскільки вдалося розв’язати ці завдання нашим школярам показав конкурс дитячої науково-технічної творчості «Світ моделей», який пройшов сьогодні в Лисичанську.

Учні 5 – 9 класів довели, що STEM-освіта, як технологія формування та розвитку розумово-пізнавальних і творчих якостей учнів, обмін досвідом з їх використання, сприяє популяризації інженерно-технологічних професій підвищенню поінформованості про можливості кар’єри в інженерно-технічній сфері формуванню стійкої мотивації у вивченні дисциплін, на яких ґрунтується STEM-освіта.

Тож, результати конкурсу такі.

У номінації «Стендові моделі»:

І місце – Гончаров Максим, школа №12;

ІІ місце – Кваша Ігор, школа № 9;

ІІІ місце – Богданов Михайло, школа №2.

У номінації «Механічні моделі»:

І місце – Суржан Сергій, школа №5;

ІІ місце – Товчига Микита, школа №26;

ІІІ місце – Малютін Олександр, школа №13.

У номінації «Електрифіковані моделі»:

І місце – Рязанов Данило, школа №14;

ІІ місце – Бандуров Руслан, школа №4;

ІІІ місце – Афонін Петро, школа №3.

Переможці конкурсу були нагороджені почесними грамотами та цінними подарунками, які надав відділ у справах сім’ї, молоді та спорту Лисичанської міської ради. Ми дуже вдячні їм за підтримку та співпрацю.

Навчання за основними напрямками STEM-освіти дозволить сформувати в учнів найважливіші характеристики, які визначають компетентного фахівця:

• уміння побачити проблему;

• уміння побачити в проблемі якомога більше можливих сторін і зв’язків;

• уміння сформулювати дослідницьке запитання і шляхи його вирішення;

• оригінальність, відхід від шаблону;

• здатність до абстрагування або аналізу;

• здатність до конкретизації або синтезу.

Успіх впровадження педагогічних інновацій залежить від багатьох чинників, і в першу чергу від рівня обізнаності та готовності вчителів до їх використання. Лисичанський центр науково-технічної творчості учнівської молоді – профільній заклад технічного спрямування. В нас багато сучасних гуртків науково-технічного спрямування, а педагоги мають не тільки педагогічну, а й технічну освіту.

Тож, запрошуємо дітей на навчання за основними напрямками STEM-освіти.